400-086-0916全国免费咨询电话家长登录家长登陆入口

注意力训练,学习能力专家

当前位置:首页 > 注意力不集中

如何培养孩子的时间观念?时间管理的小妙招

文章来源:注意力训练   编辑:Admin    添加时间:2016-11-30 13:22:45
微信公众号

 很多家长留言:我家的孩子很磨蹭,怎么说他都不听。老是赖床、上学迟到已经是习惯了,老师都没拿他没办法,真是着急。所以家长们都应该要意识到培养孩子时间管理能力的重要性,但是具体做起来,似乎方法有限。

我们分别就不同年龄段的孩子,看看我们可以做什么!

3岁以下的孩子——感受时间

时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感觉,知道它是个什么东西,才能去管理它。

感受时间的方法很多。比如,对于三岁以下的孩子,在他还没有能力看懂表时,我们可以做这些事情帮助他体会时间:

* 让孩子熟悉基本时间概念:上午、下午、晚上、半夜、清晨、黄昏、前天、明年……可以给孩子讲解,也可以让孩子猜现在是什么时候。我女儿有一阵没事就问我“妈妈前半夜是什么意思?”给她讲过了,她还是想起来就问,大概对这个概念很着迷。

* 看着表,跟孩子一起看一分钟究竟有多长。试试看,你都会发现一分钟其实很长呢!

* 跟孩子玩计时做事的游戏。比如,看看我数10个数能不能做完什么事看看今天穿鞋用了多少分钟,有没有比上一次少我躲起来两分钟,看你能不能把这些收拾起来……

* 让孩子做事情有开始和完成的概念,要知道每一件事情什么时候是开始和结束,而不是这个事做一下,又去做另一个事。

3至5岁的孩子——理解时间的意义

对于大一些的孩子,我们可以通过讲道理、讲故事,让他慢慢领会到时间的意义。

比如,我们可以给孩子编时间银行的故事,让他把时间看作是一种资源,是一种可以像银行存款一样提出支配的东西。我们谁都不能生产时间,只能越提越少,所以要珍惜使用。

我们还可以让孩子去分析相同的时间,做不同的事情,所带来的不同的价值,让孩子明白每个人的时间是均等的,关键在于我们如何去利用它。

我们可以跟孩子一起设想一些关于时间的荒唐问题,比如,假如你每天比别人多出两小时、假如你有星期八、假如你可以买到更多时间、假如你可以做时间旅行、假如你可以把时间作为礼物送给别人……,让孩子从不同角度认识时间。

6岁以上的孩子——学会给要做的事情分类

对于上小学的孩子,就可以训练他去做时间表。

我们经常让孩子做时间表,但其实在列时间表之前,很重要的是让孩子先看清自己都要做哪些事情。如果对自己要做的事情没有个清楚的认识,那么列时间表就是在排流水账。我们小时候做时间表就都是这么做出来的,最后证明很低效,通常只有两天生命力,基本执行不了。

所以,时间表的前身应该是个“Todolist”——要做的事。列完这个,我们要教给孩子去评估这些事情:哪些是必做的,哪些是可以放放的,哪些是自己想做的,哪些是可以不做的,哪些是自己喜欢的和要忍受的。然后我们可以给孩子不同颜色的笔,让他给它们分类,同时该删的删、该推迟的推迟。重点的排在前面。喜欢和不喜欢的用颜色或笑脸等图案分开,这样他会有意识地搭配,做到劳逸结合、动静穿插。如果满眼看去,都是不喜欢的事或都是脑力活动,就需要调整。

这个事情可能很麻烦,开始会花费很多时间,但是我相信如果家长同孩子坚持一段以后,孩子会逐渐熟练起来。其实孩子不见得每天都要这样去做,关键是培养一种合理分配时间的意识。

在设计这个时间表的过程中,家长应该教给孩子如何分析事情的轻重缓急、如何统筹安排、如何事后总结修改、以及要看到不喜欢但必做的事情的意义。

上学的孩子如果能够写日记,那也会帮他加强时间观念,他会看到自己的一天实际上都是怎样度过的。

标签:

更多热门资讯推荐

MORE

    无相关信息

"竞思"微信公众号
扫一扫关注

竞思训练
注意力不集中测评