学习障碍(学习困难)是指孩子智商在正常水平，但是学习能力差、学习科目成绩不及格或低于平均成绩一个标准差以上。其实生活中多数孩子存在学习障碍问题容易被父母忽视甚至责怪，耽误了孩子最好的矫正时机...[查看提高学习能力的方法]
学习障碍可分为：
一、书写障碍。写作业十分粗心，经常多一撇少一横，把答案抄错。有时难题可以解出来，简单的计算题却错了。
二、阅读障碍。这类孩子往往记不住字词，听写与拼音困难，或朗读时增字减字，写作文语言干巴巴，阅读速度特别慢，逐字地阅读。
三、数学障碍。这类孩子在机械图形与数学任务上能力落后，这类孩子记不住人脸的图形，交往能力差。在运动和机械记忆方面有困难。
除学习能力差外，还有以下常见表现：
1.注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理。社会适应技能缺陷，凡是都要依赖别人。
2.缺乏学习兴趣，缺乏好奇心，对人对事缺乏兴趣;或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久，易于“见异思迁”，带有情绪性影响。
3.缺乏学习动机;或学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上，目标不明确，动机只表现在口头上，很少落实在行动上。
4.学习态度不良，目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和自觉性。自制性和坚持性差。
5.活动过度、问题行为、违纪行为、自我控制力差，不易与同学建立良好人际关系。寻求反面心理补偿，出现逆反心理及情绪对抗。
6.自我评价差，容易挫折;忧郁、焦虑、窒息感、压抑感，易自卑及封闭。
温馨提示：以上就是有关学习障碍的分类及表现，值得注意的是，一部分孩子出现学习障碍是由注意力缺陷多动症造成的，此类孩子除了学习成绩差外，上课坐不住、多动任性冲动、情绪波动大、自制力差，严重时可造成斗殴、逃学、厌学等过分行为。如何判断孩子是否注意力缺陷/多动症？
学习障碍应该怎么办?
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二、世界领先脑电训练方案
对比目前的西药、手术、心理、培训等方式，西药手术改善并不便宜，且效果不大还会影响孩子的成长发育，心理辅导治标不治本，总体费用高昂。脑电训练则是从大脑根源出发，持久改善学习困难等问题，持久无副作用。
目前竞思作为国内率先引进全球领先脑电生物反馈技术的专业训练机构，在学习困难、阅读障碍、多动症、注意力缺陷障碍上已有近十年的教学经验。在脑电训练的同时，会根据学员的情况，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练内容，有效率达到91%。
温馨提示：如果孩子学习障碍得不到及时解决，会相继引发网络成瘾、偷窃、打架、喝酒等更加严重的行为问题。长大后对社会适应能力差，工作难以稳定，人际关系处理不好。虽然学习困难多发于学龄期儿童，但有一部分症状持续到青春期，甚至可持续到成年期。
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