本期的“竞思名师风采秀”邀请到了竞思北京上地训练中心的张霞老师。
张霞老师给我们带来了关于“脑电生物反馈训练”的知识分享，以及给家长朋友们3个教育小技巧。
人物专访
张霞
资深注意力训练老师，拥有幼师资格证。
毕业于师范学院
师范学院毕业的我一直在从事教育方面的工作。在之前的工作中，经常会遇到一些“不听话”、“难管教”的孩子。
在接触到竞思之前，我没有想到这些可爱的孩子“不听话”，是因为存在注意力方面的问题，我以为只是因为他们还小，比较调皮。
一次偶然的机会，我接触、认识并走进了竞思，这让我对孩子们的行为有一个新的认知。
这也让我意识到，我之前对孩子们的了解还不够深。因为这样，我选择加入了竞思!
我想提高自己的能力，也想帮助更多这样的孩子，尤其是那些有交往障碍、认知缺陷、情绪波动比较大的孩子们。
我在之前的工作中，很为这样的孩子苦恼，家长们更是心力交瘁。作为一个老师，如果能让这样的孩子和其他小朋友一样，拥有快乐的学习和生活，是最值得开心的!
在竞思变得更细心
加入竞思一年的时间，我觉得自己最大的变化就是变得更加细心，更加善于学习。
我本身是一个比较内向，不太善于沟通的人，但是自从加入竞思后，我发现自己正在慢慢改变。
因为平时的工作不仅仅是要和家长、同事进行的沟通，更重要的是与孩子沟通，这样才能走进孩子的心里，与他们成为朋友。这就需要在工作中始终保持一颗细心观察、耐心解答的心!
为大家分享一个竞思的培训技术
因为竞思是做脑电生物反馈训练，重要的是，要保证训练的频率。我们的训练，是以量的积累，来达到质的变化。
达到效果：这有很多方面的原因
①训练频率的保证。训练频率的保证对最后效果的体现起到至关重要的作用。
②孩子的年龄。我们都知道，孩子年龄越小，效果越明显;但是我们也不是说年龄大的孩子就没有效果，我认为各有各的好处，年龄大一些的孩子，在意识到自己的不足的时候，进行训练的主动性会加强，我们在做事情的时候，主动完成和被动完成效果是不一样的。
③其他原因。孩子的注意力基础，家庭教育的环境等等，都会对孩子的训练效果产生影响，所以我们老师和家长一定要做好配合。
给家长们分享3个教育观念、方法
和大家分享我的3个教育观念与方法，让我们一起学习，共同进步。
①把孩子看成是独立的个体。孩子不是成人的附属品，我们是处于平等地位的。
②让孩子学会独立面对、解决问题。孩子的任务不仅仅是学习，生活中还有很多事情需要孩子独自面对，多给与孩子锻炼的机会。
③多一些耐心、多一些陪伴、多一些鼓励;少一些暴躁、少一些包办，少一些惩罚。
本期“竞思名师风采”结束了，感兴趣的家长们，欢迎在文末留言，提出你的育儿难题，点赞数最高的问题我们将请训练老师为你做专业而详细的解答。
也欢迎大家多多提名你喜欢的竞思老师，把他们请进我们的风采栏。爸爸妈妈们，咱们下期见!
竞思教育源自美国，是中国第一家注意力训练机构，目前在中国已成立60余家直营中心。作为中国儿童注意力训练的翘楚，在注意力不集中、多动症、阅读困难、学习障碍、情绪管理、阿斯伯格症等训练上效果显著，截止目前，众多学员受益，深受家长和学员的好评。
