指导重点：探寻经典故事，从古代的、现代的、中国的、外国的论语文化承传者、演绎者、发展者、光大者中寻找“优秀人物的诚信足迹”研究他们是怎样承传诚信要义、发展诚信价值观念的。
训练能力：团队协作能力、感恩、领导力

指导重点：选六名学员，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
训练能力：团队协作能力、感统能力、领导力

指导重点：目标可以是容易的，如20分钟内做完10个题目；中等的，20分钟内做完20个题目；难的，20分钟内做完30个题目，或者是不可能完成的，如20分钟内做完100个题目。目标应当具有挑战性，又能够达到。不断完成目标设立新的目标，增强孩子对自身的认识与把控。
训练能力：团队协作能力、自信心、自控力

指导重点：了解伙伴的工作方式和生活习惯，扬长避短。有礼貌、尊重他人不同的兴趣爱好、生活习惯。对情趣相投的人真诚相待，对性格不合的人心存宽容。
训练能力：团队协作能力、情绪管理能力、自控力、感恩

指导重点：模拟不同的场景，如同桌吵架、排队插队、随地乱扔垃圾以及需多人合力的项目等。训练孩子的沟通配合能力，通过场景模拟、场景重现来找出最适合的方式方法。
训练能力：写作能力、领导力、自控力、情绪管理能力